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有主见的孩子,父母在2岁后都做了......
2019-11-13 10:09:03

最近,许多朋友问我关于我的儿童兴趣班。当我问他们的孩子对什么感兴趣时,一个朋友说选择这么小的孩子不是我们父母的责任。

这提醒了我,当我在暑假申请志愿者时,我的电话几乎响个不停。许多亲戚和朋友都向我寻求帮助,帮助他们的孩子完成职业申报。

当被问及孩子想学什么时,父母摇摇头,说孩子似乎不特别喜欢任何专业。

做了这么多年的老师,我见过无数的孩子在选择之前不知所措。即使他们站在人生最重要的岔路口,他们也没有明确的观点,只能依靠父母和长辈来决定自己的未来。

独立选择的能力是现代人最重要的生存能力。然而,当我们的孩子离成年只有一步之遥时,他们仍然缺乏自主性,不敢也不会做出选择。这如何能防止父母的焦虑和失落?

事实上,既然孩子们都两岁多了,我们应该逐渐把选择权还给他们。让孩子们做出自己的选择是真正有益于助教一生的教育。

我曾经也是一个“专制”的母亲。我习惯为我的孩子安排一切,下意识地认为我为我的孩子做的选择是最好的。

两岁前,宝宝非常好,愿意接受父母安排的一切。但是两岁以后,一切都变了。婴儿对哭的抵抗力和父母的抑郁成为父母和孩子生活中的常态。

两岁左右的孩子正在经历一个重要的敏感时期——自我意识的敏感时期。当一个婴儿出生时,它认为自己与母亲乃至整个世界是一体的。

直到两岁左右,他们才开始意识到他们实际上已经与母亲和世界分离了。此时自我意识萌芽了。

这时,孩子们的内在需求是建立他们自己和外界之间的界限。

在此期间,孩子们会越来越多地说“不”,但事实上,孩子们口中的“不”并不是真正的拒绝,而是一种“我想自己做决定”的态度。

起初,我不同意育儿书中的相关知识。如果孩子们被允许做出他们自己的选择,这难道不令人困惑吗?这孩子晚上不想睡觉,想玩。我必须答应他吗?这孩子想摘天上的月亮,那我应该满足他吗?

当我感到困惑时,我最好的朋友小啊在一个周末清楚地告诉我,我错了。

上周,我去了我最好的朋友小啊住的城市参加一个会议。小啊热情邀请我和她呆在一起。小甲的女儿贾宝有一双又大又黑的眼睛和一张又白又嫩的脸,一眼就融化了我老姑妈的心。

最重要的是,嘉宝的聪明和理智远远超过同龄儿童。他饭前主动洗手,把小碗和筷子拿到餐桌上,吃饭时不出声,饭后将餐具放回原位,擦干净嘴,自己玩玩具。

看到这一切,我只能流泪,心中感慨。天啊,和我家里的魔鬼化身相比,这是什么天使宝贝!

周六早上,小a问女儿:“宝贝,你早上想看电视还是看图画书?”嘉宝兴奋地说他想看电视。

小啊继续问:“如果你现在看电视,你不能在小睡后看。您确定要现在看吗?”

嘉宝想了一会儿说,“但是我现在想看电视。”

小啊点点头说,“嗯,我现在可以看半个小时,但是我下午醒来后就看不到了。”

我对嘉宝只有两岁半感到惊讶。她真的理解这么复杂的选择吗?午睡结束后,嘉宝会作弊并食言吗?

果然,下午醒来后,嘉宝温柔地向小啊撒娇:“妈妈,我能看一会儿动画片吗?”

小甲蹲下身子,平视女儿,态度严肃,语气温和地说道:

“宝贝,你一天只能看一次电视。你已经选择早上看电视,下午看图画书,或者你可以选择玩别的东西。”

"那么,我想玩积木."嘉宝看起来有点迷路,但他不得不看电视而不出声。这样一个听话的婴儿是怎么产生的?我转过身,抓住小甲寻求建议。

小啊坦率地说,自从孩子们开始学习表达自己,他们就有意识地培养了孩子独立做出选择的能力,并将一些简单的日常生活交给孩子们去做决定。

例如,早餐吃紫土豆配米粥或面包和鸡蛋,早上或下午看电视,今天玩拼图或堆树...教孩子们对自己的选择负责。

两岁的孩子已经形成了强烈的自我意志,可以用简单的词语来描述自己的想法,并愿意表达自己的愿望。

孩子的“我”的概念逐渐得到加强。他敢于对父母的安排说不,有时甚至强烈反抗。不要低估这些天孩子们奇怪的脾气,因为他们已经进入了人生的第一个叛逆时期。

孩子学会选择,父母尊重孩子的选择意愿,这是孩子在这个时期成功的关键。

如何把选择还给孩子,父母可以这样做:逐步培养孩子的选择能力,理性面对孩子的遗憾。

把选择权还给孩子是一个渐进的过程,不可能一蹴而就。从最基本的选择开始,逐步引导孩子做出独立的判断。

起初,孩子们不能为自己的选择负责。通常,在做出一个选择后,他们会渴望另一个选择。父母应该战略性地处理这个问题。

当一个孩子后悔的时候,如果他用哭来表达他的不满,父母应该首先保持冷静,父母应该保持统一的态度,不要急于阻止孩子哭和欺骗,也不要轻易服从孩子。

然后清楚地告诉孩子:“妈妈知道你现在不开心。如果你想哭,你可以哭一会儿。妈妈会陪你。”

当孩子平静下来时,他可以在增加身体活动的同时与孩子交流,例如帮助孩子擦眼泪和握住孩子的手。“妈妈知道宝宝现在又想要xx了,但是我们以前有约。我们可以稍后再问xx。”

如果“第三种选择”出现了呢?尊重孩子说“我想……”的意愿。

当孩子拒绝父母提供的有限选择并提出“第三选择”时,如果父母立即拒绝,将错过与孩子交流的最佳时间。

这时,父母应该蹲下,直视孩子,用温和的语气与孩子讨论,问孩子他的“我想……”是什么,并引导孩子说出为什么他别无选择。

如果孩子给出的理由是合理的,“第三选择”在父母可以控制的安全范围内,那么父母应该尊重孩子的“我想”。

不要低估咨询的过程。与成人交换意见和交流不仅对培养儿童的道德意识很重要,而且对他们的智力发展也很重要,这非常有利于培养儿童的逻辑思维。

巧妙地设置游戏,让选择变得有趣。

以游戏的形式锻炼孩子的选择能力,不仅可以寓教于乐,还可以改善亲子关系。游戏有很多种。如果孩子太小,他可以从最简单的掷骰子开始。

许多玩具店卖骰子做家务。骰子的两边刻着不同的家务。无论谁滚到哪一边,都将分担相应的家务。同样,这种想法也可以被复制来培养孩子的选择。

粘贴选项让孩子在骰子上选择,让孩子通过掷骰子来选择要做什么。

大一点的孩子可以选择像五子棋、飞棋和大富翁这样的游戏。这些游戏不仅能让孩子们明白什么是他们自己选择的原因,还能发展他们的智力和培养他们的战略能力。

选择在生活中无处不在。父母也可以利用生活环境来鼓励他们的孩子做出更多的选择。例如,他们可以每天为他们的孩子准备两套衣服,让他们选择今天穿哪一套。

当孩子长大后,知道温度的变化可以鼓励孩子搭配他/她明天晚上要穿的衣服,他/她的父母会帮助孩子。

罗琳曾经说过:

“是我们的选择,而不是我们的能力造就了今天的我们。”

如果洪敏没有坚持选择参加第三次高考,今天就不会有新东方。如果李安听从父母的安排,以医生或学者的身份学习,就不会有今天的奥斯卡最佳导演。

选择就像一个人在岔路口。他必须自己决定走哪条路。真正有益于孩子一生的教育是让他自己做出选择。

我希望宝贝父母能倾听孩子的想法,尊重他们的愿望。小宝贝做出的每一个选择都意义重大!

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